音乐常识

  • 奥尔夫和他的音乐教学法

    奥尔夫(1895~1982)德国作曲家、音乐戏剧家、儿童音乐教育家。他是20世纪最有广泛观众基础的音乐戏剧家之一。 奥尔夫和他的音乐教育法 一、奥尔夫音乐教学法注重艺术教育的综合性奥尔夫音乐教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式,使儿童不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且能够综合提高语言能力、理解力和表演能力 ...
  • 蓝调布鲁斯基本乐理

    布鲁斯的基本 结构:12小节布鲁斯 12小节布鲁斯是布鲁斯乐曲最基本、最常用的形式,所有吉他手几乎很熟悉。要想成为好的布鲁斯、民谣、乡村、甚至摇滚吉他手,就一定要把这个乐曲形式牢记于心。在根本不用思考的情况下也能流畅弹奏出来。 在这个很简单的进行中,可按AAB结构划分为三段,每四小节一段。在第一、二段中,音乐动机重复伴有细微的变化,在第三段或结束段中,新的动机出现。如果我们把和弦级数写在每小节中,就是这样的: 1     2     3   ...
  • 基础乐理100问

    一.构成音乐的各种声音 1.什么是声音? 作为一种物理现象,声音吃是由物体的振动产生的。物体振动产生音波,并通过媒介体-空气,作用于人的听觉器官,听觉器官将所感受到的信息传给大脑,给人以声音的感觉。 2.声音是怎样分类的?有几类? 声音的分类,主要根据物体振动的规则与不规则分为两大类,这就是我们通常说的乐音与噪音。 3.音乐中所使用的音是不是都是乐音? 音乐中所使用的...
  • 萨克斯管哨片的日常须知

    哨片软硬度 哨片一般是用数字来代表软硬度的(最常见的是2.5号),号越大,代表硬度就大,相对需要的气息就大,;号小,代表哨片软,初学用的多.到底应该用几号的哨片,没有统一标准,要看个人的情况, 比如说,如果你的笛头风口小,吹2.5的感觉憋气,就可以吹3号哨片;如果你的笛头风口很大,吹3号的费劲,就可以用2.5的哨片. 一般吹古典小风口笛头,用硬点的哨片,吹大风口的笛头用软点的哨片,比如肯尼·基高音用的是DUKOFF D8笛头,口风...
  • 音乐启蒙的误区,你是否躺枪?

    第一部分预热篇:音乐早教,我们有多少误解 问题1:“我的孩子有没有学音乐的天分?”——“每个宝宝都具有学习音乐的能力” “我的孩子有没有学音乐的天分?”说到音乐早教,这是大部分家长会问的问题,似乎潜台词是,实施音乐早教的前提是我的宝宝得有音乐天分。当你有这样的疑问时,试想一下在你孩子牙牙学语时,你是否会问自己:“我的孩子有没有学语言的天分?”你肯定不会这样想吧,那么音乐早教也是一样的—— 每个人都有学习音乐的能力,并且一出生就具...
  • 浅谈爵士乐

    提起爵士乐,许多人脑海中大概都会出现这样子的刻板印象:哦,我听不懂的上层阶级享受。事实上,从19世纪末爵士乐出现开始,这种音乐从来就不曾专属於哪一个特定阶级。更贴近事实地说,爵士音乐甚至诞生於中下层社会。 陈述心与灵的本能音乐 大部份的音乐学者都肯定爵士乐源於非洲黑人传统民谣,以及演进至美洲黑奴做为纾发内心郁闷之途的工作歌(Work Songs),还有之後再逐渐发展出来的蓝调音乐,这种音乐"乐如其名"地听来十分忧郁(Blue)。...
  • 不可不知道的音乐著作之最

    1、最畅销的几首乐谱 《故乡的亲人》(1851)、《听那学舌的鸟》(1855)和《蓝色的多瑙河》(1867),它们的销量都超过了24亿份。在有版权的乐谱中,销售量纪录最高的是《让我叫你一声“爱人”》(1910年由瓦斯顿和福利?惠曼所作)和《直到再相逢》(1918年由埃肯和瓦尔丁所作),到1967年为止这两首乐谱各卖了600万份。 2、最昂贵的音乐手稿 莫扎特(1756—1791)的九部交响乐手稿,于1987年5月22日在英国伦...
  • 萨克斯管的组装和保养

    组装的步骤和方法: 第一,哨片从哨夹或哨盒中拿出,将哨片平面同笛头平面重合,哨片顶端同笛头顶齐,由左手大拇指将哨片压在笛头上。 第二,由右手把哨箍套在笛头上,哨箍上沿要越过笛头指示线。然后,把哨箍的合缝线对准哨片正中,将哨箍的上下螺丝适中拧紧,固定住哨片。箍上沿不越过笛头指示线,哨箍螺丝拧得太紧,将影响哨片振动。 第三,把哨片安装好,将笛头插入脖管,笛头风口中心要对准脖管上的泛音孔键。 第四,把安装好的脖管插入乐器主体。然后,拧紧相接处的螺丝。不吹奏时,将笛帽...
  • 萨克斯管的超吹妙计

    有着一定萨克斯管演奏水平的萨友,常会感到萨克斯管的高音端的音域不够宽广,上限到#4就没有了,还有好多曲子刚好就是到5,就相差半个音。下面对如何进行做超吹练习做一个系统的描述。 一、先体验超吹的感觉;先吹出高音的5音,把喉咙打开,气息向上勾一点,仔细体会您可以吹出再高音的2音,如果通过反复的体念,您可以可以把在高音5和再高音2之间稳定的区分开来,那我就在这里祝贺您已经成功了,超吹法的70%了。 二、不再用原指法吹奏再高音的1、2、3、4、#4;在会吹再高音的2以后...
  • 100条乐理小知识,填补你乐理上的空白

    1:音(Tone) 是一种物理现象。物体振动时产生音波,通过空气传到耳膜,经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右,而使用到音乐中的音(不含音),一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。 2:音色(Tone-color) 指音的感觉特性。发音体的振动是由多种谐音组成的,包括基音和泛音,音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。人们区分音色的...